“儿童的阅览在孩子的日子中起侧严峻的作用。年少读的书几乎可以记住一辈子，影响孩子一辈子。”

——克鲁普斯卡娅

儿童阅览，这些年最广泛运用的就是绘本了。绘本所营建的气氛更简略将孩子带入一个无尽的愿望世界，让孩子和故事中的人物一同阅历、感触。而从第二言语的学习视点来说，英文原版绘本的阅览从孩子幼儿时期，便对孩子的英语启蒙有偏重要的作用。

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但一起，许多家长关于孩子大约怎样进行绘本阅览存在着许多的疑问。

孩子的年纪和专心力之间有啥联络？二者之间的公式是啥呢？年纪3岁的孩子专心力会持续多久，给孩子阅览的时刻要控制在多久比照适合呢？

有关“年纪和专心力持续时刻的联络”：儿童打开专家一般说，一个孩子的合理专心时刻是2/3分钟 ×年纪。那是孩子可以专心于给定使命的时刻段。

均匀专心力分布如下所示：

2岁：4至6分钟

4岁：8到12分钟

6岁：12至18分钟

8岁：16至24分钟

10岁：20至30分钟

12岁：24至36分钟

14岁：28至42分钟

16岁：32至48分钟

值得留心的是，一些儿童打开研讨专家将上限设定为5分钟×年纪。这意味着3岁的孩子每次最多可以专心于一项使命15分钟。当然，这些是从理论而言，孩子真实可以专心多长时刻，还取决于家里有多少可以涣散孩子留心力的东西，孩子是不是饿了或累了，以及孩子对这项活动有多感快乐喜爱等要素。

可是，假定您的孩子的专心力跨度比均匀时刻短，那就要致使留心，要逐渐地引导孩子，每天一点一点地延伸孩子的留心力。在初步跟孩子一同阅览时，不要把孩子的留心力用到止境，不要太长，要让孩子有“意犹未尽”的感触，让孩子等待下一次的阅览。

跟着孩子大学升高，需掌控的单词量添加，假定孩子单词量短少，生词超多怎么阅览？

这归于“阅览”方面的疑问，不归于绘本阅览，绘本阅览指的是婴幼儿 – 大学低大学，父母给孩子阅览的一个活动。

孩子的绘本生词太多，读不下去，阐明这本书不合适孩子现有的水平。处置办法是把孩子的绘本难度降级到契合孩子的阅览水平，找优加的教师运用highlights数字阅览平台的科学专业的定级查验帮孩子查验一下，协助判别孩子阅览等级；思考到孩子的年纪、英语言语才能、阅览了解才能各有各的特征和不一样，可以再让优加的教师带着孩子从highlights数字阅览平台上每一个等级选一本绘本，从 level 1 初步，假定孩子每读一页有0-1个生词，阐明太简略；有2-3个生词，阐明这本书还可以；假定有5个或许5个以上生词，阐明这本书太难了，让孩子在有2-3个生词的 level 中多读些书，然后再前进到下一个 level，这是处置孩子阅览时生词太多的办法之一，也是可以对孩子的阅览等级有一个更精确的定级。

晓得了孩子的阅览才能大约是啥等级，然后选比孩子的实践水平高一级的读物。这样孩子可以在能读懂书中75% 以上内容的情况下，学习新单词，以前进自个的阅览水平。选择读物的时分最佳是选择按不一样阅览水平来方案的“分级阅览系列”。“分级阅览系列”的读物是有体系的，旨在循序渐进地前进学生的阅览水平。

如何选择绘本？是不是要按孩子的年纪来选择绘本？

选择绘本要依照孩子的英语程度。在婴幼儿期间，选择绘本要遵从两个原则，即：多图像，少文字。简略来说就是要选择画质清楚，颜色艳丽，情节简略的绘本。跟着孩子年纪的增加，为孩子选择的绘本应是图像辅佐逐步削减，文字增多，故作业节也应相对凌乱起来的绘本。

国内电商网站上有许多可供家长选择的带有英文原版音频的英文原版成人读物， 可以一试。

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家长自个读得不标准的话，可以给孩子读绘本吗？

自个读得不标准，或许发音不好，也可以跟孩子一同进行绘本阅览。尽可以找时刻与孩子一同享受一段夸姣的亲子韶光。带着孩子一同翻翻绘本，一同读读生词，不只能培育孩子的阅览习气，也能加深家庭成员间的豪情。假定绘本配有英文原版音频，那是最佳不过了。在阅览的时分，用绘本的原版音频来抵偿父亲/母亲发音上的缺乏。但即便有音频，父亲/母亲也要陪着孩子一同阅览，不可以以以音频辅佐替代家长的陪同。

家长陪孩子一同听故事可以吗？

完全可以。家长要培育孩子每天阅览的好习气，每天抽出半小时的时刻和孩子一同翻翻书，听听故事，读读文字，发扬家长的榜样作用。也可认为孩子预备一个书柜，在家里安设一个读书角，在固定的时刻和地址读书，营建浓浓的阅览空气。逐渐地孩子就会养成酷爱阅览的好习气。

家长完全不会英语，怎么教孩子读英文绘本？

假定家长完全不理解英语，在家里教孩子读英文绘天性做的就比照有限了。家长可以陪着孩子一同学习，并恰当问询孩子的学习情况，例如：你读的是啥呀？你理解这个故事在讲啥吗？假定家长对英语完全陌生的话，主张请个大学生姐姐/哥哥做家教陪孩子读绘本。也可以每天在家里放英文儿歌，让孩子每天都能接收到英语的声消息号。

读英文绘本时用给孩子翻译成中文吗？

凭仗母语教外语是外语教育中常用的办法。可是这儿要特别偏重的是用“中文翻译”和“全英文”的比例疑问。在孩子不理解的时分，用中文说明一下比用英文说明英文作用好而且收效快，可是假定你这种办法用多了，孩子就会发生依靠性，所以咱们要把“中文翻译”减到最少。我的主张是除了给孩子们中文翻译协助孩子学习以外，家长们还可以让孩子用英语：

1. 看封面猜故事。

2. 看书里的图像猜故事发生的时刻、地址。

3. 看人物，猜情节、猜结束等。

天然拼读几岁初步学适合？5-6岁大约需要抵达多少听力词汇呢？

这个疑问要从下面几个方面来答复：

1. 首要，天然拼读phonics 是啥?

phonics is the connection between print (letter symbols) and sounds.

“天然拼读”实践上就是拼音，是字母符号和字母发音之间的联络。

2. 为啥要学习天然拼读phonics?

协助学生在“听力词汇”和 “书面字词”之间树立桥梁，使学生掌控发音和字母之间的规则，把他们的“听力词汇”过渡到“阅览词汇”。

3. 学习天然拼读phonics的基础是啥？

（1）学生要有丰厚的听力词汇

（2）学生有必要有较强的音素知道（phonemic awareness）：

· 能区分英语单词（words）

· 能区别字母发音（separate sounds: pat = p-a-t）

· 会把字母拼读成单词（blend sounds: bread = br-ea-d --bread）

· 能替换单词中的字母（manipulate sounds: play: drop p, replace by c = clay）

4. 英语国家的小兄弟们啥时分学“天然拼读”？

· 小兄弟在学前班，幼儿园小班和中班，都在学习字母

· 幼儿园大班的学生学习字母、发音、拼写规则等，他们的听力词汇大约在2000个支配。

· 一大学／二大学的学生大都能熟练掌控“天然拼读”规则，变成independent readers, 能独立阅览。

教师举荐的有30个level的绘本网站是啥网站？

highlights 数字阅览平台，里边的绘本都是美国学生读的原版绘本，配有标准的原版绘本音频。

一个长于阅览的孩子，是一个长于思考的人，在阅览的一起孩子也会标准和收拾自个的思路，逐渐地孩子会学着方案自个的时刻究竟能好好方案自个的终身。翻开一本书，本质是为孩子的将来成功翻开了一扇大门。

关于highlights

highlights于1946年由garry myers博士和caroline clark博士建议，他们是终身教育家和儿童打开专家，尽力于为每一件事带来快乐喜爱，让孩子们走上酷爱阅览和学习的路途。myers配偶的理念“fun with a purpose”变成 highlights magazine的基础。当前，myers配偶的价值观仍然遵从在highlights for children杂志上。孩子们内在的创造力、猎奇心、思维才能、愿望力可以在highlights的每个故事上体现。这也是“fun with a purpose”的价值。

highlights主题广泛、内容风趣、画风多样，可以协助孩子全方位地前进英语言语才能和阅览了解才能。虚拟类和非虚拟类读本的完满联系让孩子在激起愿望力和创造力的一起，也能感触和探究真实的世界。highlights中共30个等级，2500+分级读物和配套音频，可以满足从学龄前儿童到大学结业生年纪段的阅览需求。

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每一等级的必读书目都包括了以上十大领域体裁，学生根据自个的快乐喜爱选择自个喜爱的书，学生经过多领域、多感官的阅览，全方位地探究世界，扎根我国文明，拓宽全球视界，培育具有全球担任力的我国青少年。

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fiction（虚拟类）和non-fiction（非虚拟类）读本的完满联系， 给予学生多元的价值观和跨学科联系的才能，不只可以培育学生的人文科技本质– stream（科学、技能、阅览和写作、工程、 艺术、数学），还可以培育学生的哲学启蒙、心思治好、人际交游、美学鉴赏、道德涵养、世界了解和创造表达，给予学生多元的价值观和跨学科联系的才能，培育学生的人文科技本质-stream，培育学生的文学赏析才能。

原汁原味的美国童书，寓教于乐；专业的入学查验、等级查验和读后查验，为孩子的有用阅览保驾护航。上千种原版绘本，尽在highlights数字阅览平台。

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