早年做过3年大学文科班主任的我，至今记住其时班上许多学生别说英语表达才能了，就是英语考试成果都让人很忧虑。瑞典教育公司education first出书的第六版《英语才能方针》，有一个数据让我感到很沉重：在其收纳的悉数72个国家和区域中，我国只排在第39位。深圳征询公司 ciconsulting 有陈述闪现，我国大约四分之一的人员在学习英语。毫无疑问，有着13亿多人员基数的我国有全世界最大的英语教育商场。

我国学生英语学习的时刻并不短，许多当地都是从大学期间就初步学习英语，还有稀有些也从大学就初步学了。一个怪表象就是：许多人都感触自个学了很长时刻的英语，也非常尽力地考试和使用，但实际是全体上我国人总也学不好英语。就算出国后，说起英语来仍然不流利，面临外国人仍然不自傲。



我觉得从娃娃抓起的英语教育方向是没错的，在线英语教育应运而生，特别是关于青成人的创业品牌接连呈现，这其间刚刚结束线上课程can talk晋级的瑞思学科英语，都先后参加在线英语教育的浪潮中。我的亲外甥快4岁了，小妹两口子和家里其他亲属也初步协助物色好的在线英语教育平台。

厘清我国人学英语的3大误区，孩子的学习须从“生计英语”变换到“学科英语”

就我自个学习英语和后来在作业中看到学生学习的阅历而言，实际很严格：并非是学得越早或许学的时刻越长，就标明你学得会越好......长时刻以来，我国人学习英语存在3大误区：

误区1：英语教育重应试轻有用，学习停留在唐塞考试期间。英语被列为了和语文、数学等基础学科相同分值甚至更高方位的超级学科，而英语成果的好坏更是直接影响一个学生能否考上抱负的大学。可是，一味地寻求分数的凹凸而忽略了英语本身的有用价值就有点避实就虚，让我国的广大青少年对英语的学习停留在了唐塞考试期间。

误区2：家庭和学校营建的言语环境严峻缺失，文明和思维引导缺乏。翻译家、英国文学研讨专家陈琳教授认为，在没有言语环境的情况下，外语是不可以能“习得”的，但作为一种教育办法，有必要尽量创造习得环境。汉语和英语不和蕴藏的文明和各安适前史长河中演进的思维都很不一样，咱们国家的家庭和学校在营建言语环境和引导文明与思维方面，做的很不可。



误区3：输出哑巴英语，没有深化了解并处置英语学习的言语习气期及其疑问。不少家长在孩子英语学习进程中，都会遇到许多困惑，比方，孩子英语成果也不错，但一遇到真实交流景象仍是张不开嘴，无法称心如意地表达，学的英语被戏谑地称为哑巴英语。其实，这仍是没有极好的了解和面临“言语习气期”。一自个在学习另一种言语时，有进行语音习气、词汇堆集、文明认同、思维转化的进程，大致包括两个期间：“言语的茧化期”和“言语的蝶化期”，言语学习的累积没有从茧化期打破到蝶化期时，就常常会呈现哑巴英语的为难情况。

也就是说，那些英语学习比照好的我国孩子即便不是哑巴英语，也大都时分被卡在生计英语（“survival english”）的瓶颈，一旦进入真实场景，便无法进行学科言语或学术型言语的交流。而学科英语才是英语学习大约抵达的抱负层次，让我国孩子用英语来学言语艺术、数学、科学这种学科，真实地把学科的言语融入进来，并在这个进程中，培育孩子的英语思维才能。批判性思维、创造性思维、实践疑问的处置、将来领导力方面……在英语国家这些是贯穿在它的教育中的，为了我国的充足打开和下一代非常好生长，更具世界竞赛力，是时分从“生计英语”变换到“学科英语”了。



在线外教一对一赛道异军杀入，瑞思can talk晋级期间式课程体系

前些日子，我把学科英语的理念跟小妹和妹夫说了，他们也比照认同。的确，英语学习的改变和教育方法的改造，需要我国家庭、学校和全社会一同尽力。在我国当下的互联网新年代，在线外教变成英语教育的重要弥补力气。自个更喜爱一对一的在线外教方法，做家长的都晓得，究竟一对一像当年学校有教师给你“开小灶”手把手辅导相同。

为了让小外甥一两年后初步英语学习的时分更可靠，我迩来查找和阅读在线外教一对一的几个平台。查到瑞思can talk的那一刻，仍是让人觉得有些特别。一初步，晓得到瑞思can talk（侃侃说）是瑞思学科英语旗下的在线北美外教一对一口语互动课程，2021年推出的其时仍是“试行”期间，仅面向6至9岁的学生。到了2021年6月，瑞思对can talk进行了优化晋级。课程体系掩盖年纪层由6-9岁延伸至4-12岁，内容分级更清楚，课堂互动方法更丰厚，与线下课程体系的联系也更赶忙密。晋级后的can talk课程体系分为四个期间，每个期间都有清楚的学习需求：

第一期间：开口说，协助孩子树立言语规划知道让孩子有知道地进行短句输出；

第二期间：正确说，引导孩子联系学科常识构成凌乱语段输出；

第三期间：流利说，让孩子对西方言语文明常识有浸入感与了解感，可以区别正式言语与非正式言语；

第四期间：专业说，孩子可以运用学术思维知道，掌控演演说示技巧，将言语常识融入到学术常识的表达中。

可以看到，can talk课程把瑞思线下的浸入式学科英语教育优势延伸到了线上，把课堂上的学习场景拓宽到家庭，协助孩子把英语内化成才能。这个口语课程方案比照合理，更偏重的是处置孩子口语输出的言语实践使用的才能。瑞思can talk把常识转化为日子里的使用，大约说是在线外教一对一赛道里的一支突起的异军了。

3项差异化竞赛力，让瑞思can talk更有优势把我国娃娃变成世界公民

我对瑞思can talk课程发生快乐喜爱之后，又去查了下瑞思的情况。发现到2021年第一季度，瑞思已具有学习中心284个，掩盖我国大陆90个城市和香港、新加坡，直营学习中心和在线学生22,045人，较上一年同比增加13.7%，而且自立学习中心学生留存率前进至71%。

在我的眼里，can talk更是瑞思前瞻性规划的要点事务，在把我国娃娃变成世界公民的进程中，有3项差异化竞赛力让瑞思can talk显得更有优势：

1 、瑞思变成ssat全球官方指定的我国独家线下协作培训机构，助力我国家庭与世界教育精准接轨。2021年4月，瑞思与ssat(美国私立大学入学考试)达到战略协作，瑞思变成ssat全球官方指定的我国独家线下协作培训机构，为我国孩子供给ssat课程辅导和考试报名效能。孩子经过参加ssat课程学习和考试，在瑞思k12全年纪段课程体系、3-18岁全年纪段世界化教育途径的基础上，再一次获得学业水平缓思维才能的前进，与世界人才标准接轨，令孩子将来的打开充溢无限可以。



2 、关于每一个期间的学习方针，can talk供给了北美本乡的多样化主题来丰厚学生的学习场景内容。瑞思can talk设置了对话互动、多媒体互动、实景互动、动作互动、图像互动5种课堂互动方法，让课程方法更风趣；在内容上也愈加多元：12大主题、20多个文明场景包括交际，礼仪，学校，购物，风俗，旅行，建筑，前史，地舆等不一样论题。

3 、打造了一支高本质的外教团队教学，专属外教固定授课。can talk外教团队是100%北美本乡外教，80%以上具有研讨生及以上学历，均匀教龄3.5年以上，不只具有k12教育经历，还都持有tesl 证书，懂儿童心思学，有爱心和耐性。更值得一提的是，can talk实施专属外教、固守时刻上课。也就是说，每位学员都可以具有一名高本质的专属私家外教，家长不必为约不上课、抢不到好的外教而烦恼。

英语走向使用化是不可以阻挡的潮流，我每年都要去欧美出差几回，深知英语这门在地球上运用国家最多的世界言语多么重要，更不要说像我外甥他们下一代了。不幸全国父母心，家长们都不想自个的孩子输在起跑线，英语的学习和掌控必定会舍得投入，选择非常好的平台。可供选择的平台中，跟世界接轨的完善课程体系、更专业契合学习场景的课程内容、高标准的专属师资团队……can talk正在变成一种引领学科英语潮流的重要平台，它能带给孩子的不只是是英语使用才能的前进，还有瑞思最垂青的思维与归纳才能培育，这也是最能感动我的一点。

在我看来，最抱负的英语教育方法，也大约是线上线下交融的。瑞思 can talk正在做到这一点：线下，瑞思校区对孩子进行长时刻的常识输入和团队协作、项目打点等才能的培育;线上，can talk为孩子供给言语环境和作用的外化，非常好地前进孩子的口语才能。

瑞思财报估计2021年还会开设13-15家新的直营学习中心，以及40-50家新的协作学习中心。我信赖，瑞思会让越来越多的我国孩子既有好的英语成果又有很强的英语言语使用才能，can talk也正打开为在线外教一对一领域不可以无视的实力代表。在外甥快4岁的时分，我提前给他在瑞思 can talk收购了课程，算是当舅舅的一份生日祝福，期望他安康高兴生长的一起，提前凭仗can talk学好英语，变成一名优良的世界公民。回来搜狐，查看更多


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