文|waypal大阅览 刘宝胤

美国前期教育专家已将认知字母

作为孩子教育的中心内容。

因为对字母常识的掌控，

抉择了孩子前期的阅览才能。

但许多家长都会无视小小的26个字母，

如何由浅到深，由外至内地吃透，

快来看看字母辨认有哪些进程及有关游戏活动~



字母辨认的五个进程！
要想让孩子真实具有字母辨认才能，一般要经过以下五个进程：

第一步，从听到说。


比方给孩子展示物体图像。以学习字母音 /b/ 为例，给孩子展示开始音是/b/
的单词对应的图像，比方书（book）、包（bag）、熊（bear）的图像，这时分只呈现物体图像，不呈现单词或字母。
读图像对应的单词，让孩子听。
杰出单词的开始音，发音要理解，口形要夸大。
鼓舞孩子跟读单词。
让孩子说一说单词的开始音是啥。
和孩子一同重复操练这个字母音。
问孩子是不是晓得以这个字母音最初的其他单词，让孩子说一说同学或小火伴中谁的名字是以 /b/ 最初的。



第二步，从看到说。


给孩子看 b 的字母卡。
说出 b 的字母音。
用手指在空中书写字母，让孩子一边看一边说出字母音。
把字母卡和代表单词的图像都放到死后，然后抽出图像，让孩子说出图像对应的单词；抽出字母卡，让孩子说出字母音。这样重复几回。



第三步，从说到写。

在四线格中给孩子演示如何书写字母，比方，从哪里起笔，笔顺如何上去、下来，在四线格中占几格等。


用手指在空中书写字母，手臂的动作要大一些，让孩子跟着写。
让孩子用手指在桌子上书写字母，感知字母形。
让孩子把字母写在纸上的四线格中，可以用不一样颜色的笔多写几遍。



第四步，快速辨认字母音，为拼读作预备。


拿出一张字母卡，让孩子快速说出字母音，假定孩子不能当即说出字母音，家长可以说 the letter a says... 引导孩子说出字母音。
假定孩子认读有困难，家长可以把代表单词对应的图像放在字母卡周围作为提示，让孩子说出单词的开始音。
把字母介绍给孩子之后，要保证孩子进行许多的操练和重复的认读。



第五步，字母回想，为拼写作预备。


学过 5 ～ 6 个字母音之后，拿出对应的字母卡。
说出其间一个字母音，让孩子找出对应的字母卡。
说出其间一个字母音，让孩子在纸上写出对应的字母。
说出其间一个字母名，让孩子说出对应的字母音，并说出以这个音作为开始音的单词，越多越好。



边玩亲子游戏边学字母辨认
1.做动作，学字母

字母卡是孩子学习字母和拼读的最佳东西，它的用处可谓对错常广泛。孩子天资好动，假定在做大学字母，会觉得很风趣，更会加深对字母的回想。下面这个活动将字母卡和做动作联系在一同，可以让孩子在学习字母形和字母音的一起感遭到无量的快乐喜爱。

首要预备别离写有 r/r，j/j，w/w，h/h 的字母卡，告诉孩子 /r/ 和 run 首字母音应，/j/ 和 jump 首字母音对应，/w/ 和 walk 首字母音对应，/h/ 和 hop 首字母音对应；然后把字母卡混在一同，每出示一张卡片，就让孩子读出字母名或字母音（视学习期间而定），并做出相应的动作。

比方，孩子看到 r/r 卡片读 /r/，做跑的动作；看到 j/j 卡片读 /j/，做双脚向上跳的动作；看到 w/w 卡片读 /w/，做走的动作；看到 h/h 卡片读 /h/，做单脚跳的动作。经过这样的活动，孩子能深化、清楚地记住字母音和相应的代表单词。



家长还可以与孩子玩 rock，scissors，paper 的游戏。首要预备别离写有 r，s，p 的字母卡，告诉孩子 rock 是手握成拳头，scissors 是食指和中指做成剪刀状，paper 是手掌摊开；然后把字母卡混在一同，每出示一张卡片，让孩子说出相应的单词，并做出相应的动作。

2.抖一抖

家长把若干字母（巨细写均可）别离写在便当贴上，然后把一切便当贴张贴在孩子身上。家长计时 30 秒，孩子用悉数办法让便当贴掉下来，比方颤启航体、跳动等，但不能用手碰。时刻到了之后，让孩子将抖掉的字母按巨细写分类，假定能读出一切字母的字母名和字母音就取胜。然后再次计时，从头初步游戏。假定孩子在规则的时刻内将便当贴悉数抖落就直接取胜。



3.配乐健步走

家长先将26张字母卡围成一个圆圈放在地上，卡片与卡片之间的间隔为孩子一步的间隔。家长放音乐，让孩子伴着音乐的节奏沿着字母卡的外围走，音乐俄然中止时，孩子走到哪儿就读哪个字母的字母名和字母音，比方，孩子可以这样说：this is a. a says /a/.



4.找邻居

把一套大写字母卡和一套小写字母卡混在一同，随意放在地上。家长说出一个字母名或字母音，让孩子快速找到相应的巨细写字母卡，而且找出它在字母表中的“邻居”——前面和后边的字母的巨细写字母卡，然后将这六张卡片分红巨细写两列依照字母次序摆好。



5.字母三连棋

这个游戏的英文称号叫 tic--tac--toe，类似于咱们平常玩的五子棋游戏。家长在纸上画一个九宫格，每次玩的时分，家长和孩子各自从两个易混杂的字母（比方 p 和 q）中选一个填写在九宫格中。在九宫格中填写字母时，留心字母的笔顺，一起读出该字母的字母音，这样，就在风趣的益智游戏中进行了字母区另外操练。家长和孩子轮流填写，围追堵截，首要将三个字母连成一条线的一方取胜。



当孩子学了几个字母和相应的字母音之后，

要用“滚雪球”的方法，

有规则、有节奏地复现。

学一两个新的，温习前面几个旧的。

孩子的特征是学得快、忘得也快，

让孩子不断“温故而知新”，

逐步地将短期回想转化为长时刻回想。

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天然拼读等多项言语技能，

培育孩子对英语的学习快乐喜爱。



刘宝胤

北京外国语大学世界教育学院院长助理，学术部主任，北外青少英语督学，waypal学术vp，《英语，爱“拼”才会赢--聊聊天然拼读那些事儿》的作者。回来搜狐，查看更多


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