主持人：各位网友大家好，欢迎来到新浪《教育会客厅》，我是主持人安娜。在本期精华学校真题解析节目当中，我们邀请到的嘉宾是来自精华学校高考全日制教学主任李滑李主任，欢迎您。首先有请您和新浪网友打个招呼。

李滑：各位新浪的网友大家好，我是精华学校的英语老师李滑老师。

一、英语考试的情况及各题型全面解析的概况

主持人：精华学校作为一所经验独道、成绩辉煌的专业课外辅导学校，可见教学方式非常严谨。首先，李主任，如果您给今年北京卷的英语试题的难度打个分数，您会打几分？详细分析一下今年的考试情况，从各个题型的角度看，再给大家结合分析一下。

李滑：今年的英语高考的试题，就难度而言根据我们考生的反馈，应该是适中的，和2019年、2018年题目的难度是差不多的，但是也有很多考生反映“时间比较紧张” “阅读量大”。还有一个细节的部分就是写作，大家都普遍反映写作不是特别好写。

我的感受是适中，稍微偏高一点。

这次整个从题型而言，也是一次稳中求变的考试。稳在哪里？我们知道今年是2020年新高考改革的第一年，因为文理不分了，尤其是数学还有6个选科都有很大的变化，英语这一块在题型上呈现了比较稳的一个趋势，和2019年的题型没有任何变化，但是在具体每一个题型中有一些细节上的微创新、一些小的变化，这就是稳中求变的部分。

从每个小题的部分分析一下。首先是语法填空部分，这次的语法填空和去年一样，2019年高考从单项选择改成了语法填空，依然是三个小段这种语篇式的语法填空，考查的也是我们的核心语法考点。完形填空部分讲述的是一个小男孩背包丢了，最后失而复得的故事，传递的也是一种诚信、友善的价值观。根据考生的反映，有一些空不是特别好做，需要上下文联系。另外，同学们也都提到词汇上的难度比较高。

从阅读来看，我们的ABCD四篇阅读加上七选五，依然和往年一样均匀地考查到了我们的应用文、记叙文、议论文、说明文这些不同的文体。

阅读的A篇是一个应用文，介绍了一个语言学习的APP。

B篇是一对儿英国的父子和他们的宠物狗，他们去做环保相关的事情，是一个记叙文。有趣的事情是这对英国的父子得知自己的故事被选入了中国高考，他们还在社交媒体上对此进行了一个回应。

C篇是一个说明文，讲述的是工匠精神的话题。

D篇讲述的是人工智能的利与弊。

七选五讲述的是积极心理暗示的作用。

这是阅读的部分。

写作部分我们的小作文是书信，只不过这次有一个很大的变化，在前几年的书信中，作为李华写给Jim的信，总是要把Jim假设成你的英国朋友或者是美国朋友，是一个同学，是一个平级的论述。而这次的书信Jim成为了一个外籍的教师，同学们要注意沟通的得体性。

大作文这一块也是有一个比较大的变化。往年的考试都是细节性比较明显，而这一次描述的是我在疫情居家上课期间发现班级的同学们自律性不是特别强，在这个前提下帮助大家去解决自律性差这个问题。这里边图片给的信息很少，比如说图1只有一个信息“我看到一个表格，发现大家自律性不强”，有大量的信息是需要同学们开发自己的想象力去补充的，这一点也给写作增加了一些难度。

这是整个题型上的变化。

二、2020年英语语法知识点的考查及创新

主持人：考查哪些重点语法，语法难关如何破解？

李滑：次语法填空依然考查的是最最核心的语法点，我们把语法填空的考查分成两大块，一种是给提示词，还有一种是不给提示词。在给提示词的考点中考查的最核心的考点就是谓语动词的时态和语态的问题，还有非谓语动词，还有名词变复数，以及形容词的比较级和最高级，还有词性转换。这几个考点在这次的考试中都涉及到了。

在不给提示词的考点中，最核心的是三大从句的考查，还有一些虚词，就是介词、连词、冠词、代词的考查。在今年的考试中三大从句的考查都出现了，介词的考查也出现了。这是语法填空核心考点的情况。

关于我们怎么通过这两年的考试来对我们的语法学习进行一些指导呢？首先，根据这两年的考试，我们发现现在的考试语法填空更加关注语境的部分。以前我们做题的时候通常只是去观察这一个空，在这个空的附近去把这个题选出来。但是现在的特点是你必须要把这一条段完整地读完，你才能准确地判断出这个题的情况。这一点其实更体现了现在高考改革之后关注学以致用，更强调语篇的意识。在今年的模拟题的一次考试中，有一个很有趣的题目，当时提到5G技术，说5G技术塑造人们的生活，那一空问的是“塑造”应该填什么时态。很多同学仅凭这一句话是无法判断是什么时态的，如果把整篇读完，再结合我们的知识背景，我们发现这里讲的一定是指向未来的，所以那一空应该选择一般将来时。

还有一点，我们的话题更关注的都是一些非常接近生活的部分，比如说家务劳动、环保，包括世界地球日等等话题，也呼吁考生关注这些话题。

还有一个比较难的考点是介词的考点，今年的介词考查考的这个考点比较难，是“Fall  to  pieces”支离破碎，像英文中的谚语或者成语，非常考查同学们对短语的积累，强调我们要加强对短语固定搭配的积累。这是语法的部分。

主持人：在2019年英语高考试题中将语法单选改成了语法填空的形式，今年又会出现哪些创新？

李滑：刚刚我们也提到了，今年其实是一个变革的一年，在2019年的高考中，我们从单项选择变成了语法填空。我们也知道，在明年的考试中有可能要加入口语的部分。今年作为过渡的一年，在题型上并没有任何的变化，这一点我们其实是在今年3月初的北京的适应性考试中就已经得到了这个信号，在题型上并没有任何的变化，只不过每年都会在具体的小题中进行一些创新。

比如刚才我们讲到的写作的部分，我们发现今年的小作文剧情是这样的。你的英国的一个戏剧老师Jim因为疫情的原因留在了英国，你要给他写一封信，让他推荐一个新的外教老师，并对他表达感谢、提醒他注意防护。这个题目和往年有很大的区别，在前几年的高考英语的题目中都是我解决一个Jim遇到的问题。比如说2019年的考查中说的是Jim要来北京，我们要给他建议，他交通出行的方式以及必备的衣物。这种题目都是我们要帮助Jim，而今年是要向Jim求助。今年书信的特点是不仅求助，还要表达感谢，还有提供建议，也就是它是一个求助信加感谢信加建议信拼盘的书信的风格，这也是一个很大的变化和创新。

提醒各位考生，在备考的时候千万不要只是关注某一个话题，比如说一直在练习建议信或者是介绍信，我们应该把各种各样的体裁都过多关注。此外，以前Jim都是高中的同学，都是以朋友的方式进行，今年角色切换，成为一个外籍老师，写作中要注意更得体的语言。

大作文当中也是这样的一个特点，过去这几年的题目，比如2019年摘西瓜，再往前一年的茶文化，这里边的细节都非常丰富，考生只需要把图片的细节描述清楚就好了。而今年这个图片给的内容非常单薄，不是特别好拓展，我们需要的是考生自己去补充这里边的时间、故事背景、作者的心情等等。

三、英语高考考查的题型及适用于英语应届考生的建议

主持人：每年的阅读理解都会去考查话题新颖、观点鲜明的文章，词汇难度略微上涨，占的分数值也是比较重的，也是最能拉开差距的一道题型，都考查的是哪些题材呢？老师，请您结合阅读理解还有写作这两个方面给大家分享一下。

李滑：其实这几年的阅读理解比较凸显的都是一些社会热点的话题，今年也不例外，有哪些方面呢？比如科技方面。关于科技方面的话题，每年都会涉及到。今年考查到的是人工智能的利与弊。2019年考查的是电话诈骗，因为科技的进步而产生了一些变化。在2018年考查的是无人驾驶汽车技术，2017年讲的是机器人如何处于人类的掌控。这几年每年都会涉及到关于科技方面阅读的话题，这是第一大块。 第二方面是文化的层面。比如说今年阅读的C篇，讲述的是工匠精神。

还有一个话题也是我们考生要特别关注的，就是环境、环保方面的。今年出现在阅读的B篇里，就是宠物狗为环保做出的一些贡献，在2019年的D篇中考查了我印象很深刻的一篇文章，因为全球变暖，海洋微生物产生一些变化，导致海洋的颜色变色。2018年考查的是有一种虫子，它体内分泌一种酶，能够分解塑料，这些都是环保、环境方面的考查。这些都是社会话题。

在阅读理解方面，尤其是在C、D篇中，在今年的变化中特别地加强了考生对于概括能力，对于整体理解的一个考查。我们认为其实前几年，从2016年之前的阅读理解的试卷中，其实那个时候更多我们能够找到这个题的定位，到文中定位到某一段的某一行，通过那一行的信息匹配到某个选项，通过定位和匹配就可以拿到分数。而今年的考查非常明显地展现了一个趋势，就是理解能力更重要了，考生必须要能够理解这个文章讲的话题是什么，才能够把分数拿到。这一点是我们现在特别要关注的，因为不只是北京卷的前几年，包括全国卷也是一样的，在这些题目中经常会出现我其实并没有读懂文章是什么意思，我只是通过做题的技巧找到了这个文章的定位，把分数拿到。现在在今年的题目中，这样的方式是行不通的。比如说在C篇中讲工匠精神这一块，我们必须得知道工匠精神大概是怎么一回事，我们才能够读懂作者想表达的主题和态度。包括D篇作者论述人工智能的利与弊，需要考生必须理解作者在这里想表达的观念。

这是阅读理解部分，其实对同学的知识背景和文化视野都提出了比较高的要求。

主持人：对于新高三的学生，正在准备高考的阶段，李老师，你有哪些学习英语的小建议或者是小技巧，和大家分享一下？

李滑：从整体来说，通过咱们刚才的试卷分析，我们可以总结出三大方面：

第一方面，语言知识方面。

第二方面，思维逻辑。

第三方面，文化背景。

我们把它称为“三角结构”。一份试卷中考生必须要保证这三个结构都是非常稳定的，才能拿到比较理想的分数。

1.语言知识层面，包括的是词汇基础还有语法的运用。建议现在新高三的同学从暑假开始就要去加强词汇了。比如说你在学习中遇到了一些生词，这个时候我建议赶紧把它搞明白，把它积累下来。如果可以的话，在这个时候把高考的词汇迅速地过一过，从现在起就树立一个高三的意识。语法这一块，我建议对语法有一个系统的梳理。

2.思维逻辑层面。现在的高考英语试卷阅读部分，尤其是C、D篇，对考生的思维水平要求是非常高的。我们可以利用高考的真题以及历年的模拟题做一个很好的训练。比如我们可以尝试去概括每一段的段意，用简短的3到5字去概括每一段的段意，看你是否能够理解作者在这里想表达的意思。在这里我们可以更好地去训练思维逻辑的层面。同时，也需要关注考生对文章整体结构的把握，比如说前两年有一年的题目中考查到了自然界红色是更有竞争性的一个颜色，在这里出现的某一个自然段中提到大自然并不一定是这样的，举了一个蓝色更有竞争性的例子，很多同学在阅读中就产生了很大的困惑，明明这篇文章讲的是红色的优势，为什么突然出现一个蓝色？其实我们如果有一个比较强的思维训练的过程，我们就能发现只是说这一个段落，并没有影响文章的主题，它只是增加了一个论述的客观性和严谨性而已，这一点是需要刻意训练的。

3.文化背景层面。比如说工匠精神这样的阅读理解，很多考生读不懂、做不对，很大的原因是他对这个话题的背景了解得很少，导致在阅读中有很大的困扰。其实我们可以关注这些比较常考的话题，先从中文的角度保持一个开放的心态，你去想一想你对这个话题有什么看法。比如说我们现在就可以去想，假设我们举办一个辩论会，讲工匠精神，在这里你有什么样的想法，以及AI人工智能对人类社会发展的利与弊。关于这些东西是要注重“工夫在诗外”，你在平时生活中要更多观察。

另外，完形中要经常观察英美国家的生活背景和文化背景，要额外去留心。

这是三大层面的部分。从细节上来说，从各个题型的角度，在语法填空中首先判断出这个题型的考点是很重要的，我们通过判断出这个题型考什么，再去更好地判断这个题目应该用什么具体的方法。同时注意积累一下在语法中出现的一些错题。

完形填空的部分，我们应该先对首句多读几遍，读完之后了解文章的大概背景，边读边做，遇到任何不太确定的，千万不要乱写，很多时候题目的线索都在下文，要有这样一个线索的意识。

处理阅读部分，不同的体裁有不同的处理方式。像应用文只需要去文中直接寻找信息进行同一替换就可以了。记叙文需要你完整地读明白这篇文章、这个故事讲的是什么，才能把题写出来。C、D篇议论文、说明文部分，考生需要更注重整体的概括能力，就是每个段落讲的是什么，以及整篇文章的主题是什么，知道了这个之后才能更好地去选出答案。

最后阅读7选5的部分，需要考生特别把7个选项更好地概括，在做的时候要关注这个选项和文中的逻辑关系。写作的部分，在备考中要更多地关注不同的体裁，比如说像申请信、邀请信、介绍信、建议信、求助信等等，要把不同的体裁常用的句型都能够记熟。

大作文这一块要特别关注两大块，一块是传统文化相关的。另一块是社会主义核心价值观相关的。这是整个从题型上我们要注意的一点。

主持人：好的，谢谢李主任。通过您刚刚的讲解，也希望应届的考生都能够金榜题名。谢谢您的分享，以上就是本期节目的全部内容，我们下期节目再会！