这套新概念英语书受到了我国学生家长的广泛欢迎。基本上，很多人都在用这套教材来帮助他们学习英语。也很有用，但是新概念英语并不适合所有人。首先要根据自己的条件和这套教材是否适合自己来决定学不学。下面是一些网上学习新概念英语的学习建议，值得一看！一、新版《新概念英语》教学理念

这本书完全符合在非英语国家将英语作为第二语言进行教学的基本原则。在新版《新概念英语》的序言中，有这样一段话：

学习一门语言不仅意味着掌握一套规则，还意味着积累大量的词汇。教师工作的重点不应该是告诉学生一门语言，而是让学生使用这门语言。一个学生能否掌握一门语言的最终标准取决于他运用这门语言的水平，而不是他知道多少。在这方面，学习语言和学习乐器非常相似。学生们做的所有练习和练习都是为了达到一个明确的目标：让他成为一名熟练的操作员。一个学生学了很多语法却不会用语言，就像钢琴演奏者学了很多和声却不会弹钢琴一样。所以衡量一个学生能不能掌握一门语言，不是看他懂多少，而是看他在大家面前把这门语言运用的有多好。

这就是《新概念英语》的精髓：它强调对学习者实际语言应用能力的培养。

教学理念主要体现在以下三个方面：

1.循序渐进。语言教学要采用我们常说的“滚雪球”的方式，不断重复，在重复中更新学习内容，循序渐进。

2.有意思。书中的故事生动活泼，引人入胜；文章读起来朗朗上口，学生乐于学习和记忆。

3.不要把重点放在语法上。让学生在阅读和欣赏美式英语的过程中，体验语法在真实英语场景中的应用，增强语感。

二、《新概念英语》的唯一性

《新概念英语》的独特性主要体现在教学理念中提到的三点。国内出版的绝大多数教材都是采用选文的方法，《新概念英语》学生书1-3卷的课文都是亚历山大写的，所以整套教材的编排可以充分体现作者的写作理念。

我们以新版《新概念英语》第二卷为例，循序渐进地分析作者的教学理念。第二卷的教学重点是英语的基本语法知识，作者将其分为24类。第二卷第九十六课的课文分为四个单元，每单元24课。第一课的重点是“语序——简单句中的语序”；第二十五课是“语序——复合句中的语序”；第四十九课是“语序——复合句中的语序”；第七十三课还是“语序”，是语序的总评。

这种严格渐进的教材编写方式在国内出版的教材中非常少见。这大概是《新概念英语》在中国保持了40多年如此旺盛的原因之一。

新版《新概念英语》在培养学生写作能力方面也独具特色。写作一直是中国英语教学的软肋，也是中国英语教师不愿教的课程。新版《新概念英语》的写作训练严格遵循循序渐进的原则，如下图：

第一册：抄句子。

第二卷：写作练习由三部分组成，分别是摘要写作、书信写作和作文。写第二卷难度越来越大。以摘要写作为例：第一单元(第1-24课)是回答几个问题，然后将答案组成一个不超过50字的段落；在第二单元(第25-48课)，摘要写作的字数增加到了70个；第三单元(第49-72课)字数增加到75个；第四单元的摘要写作要求学习者写两段不同的文字。

第三卷：写作练习的形式仍然是抽象写作、书信写作和作文。写作要求学习者在练习中按照每个句子的重点来写，长度从150-200字，3段(1-20课)，250字，3-4段(21-40课)，再到300字，3-4段(41-60课)。

第四卷：写作练习强调学生独特的创造力，自由发挥的空间更大。

这种井井有条、循序渐进、系统化的写作训练，在其他教材中几乎看不到。因此，为了培养学习者的英语技能，作者在教材的设计上花费了大量的精力。

三、如何在新版《新概念英语》中培养学生的语言能力

新版《新概念英语》在培养学生英语应用能力方面分工明确。

第一册：共144课，其中奇数为课文，偶数为习题。1-139班的课文都是对话，所以第一册着重培养学生的听说能力。

第二卷：共96课。正文是一个小故事。

第三卷：共六十课，课文也是短篇。

第二册和第三册的课文以记叙文为主，主要培养学生的阅读和写作能力。

第四卷：共48课。文本取自报纸和杂志，风格和主题不同。他们还注重培养学生的阅读和写作技能，更注重提高学生在真实英语语境中的语言理解能力。

新版《新概念英语》 22年的历史证明，它是一套得到中国英语学习者高度认可，深受学生和教师喜爱的教材。

任何一套好的教材都有很强的针对性，但这种针对性也是有限的。阅读能力的培养离不开两方面的训练。《新概念英语》更适合“精读”。所以学习《新概念英语》并不足以解决阅读能力培养中的所有问题。

学习《新概念英语》的同时，也需要有配套的分级阅读教材。培训的目的是让学习者阅读各种风格的文章，接触各种语言现象，从而更好地提高英语理解能力，增强英语意识。我们对很多外国人使用汉语的评价是不真实的。其实并不是这些外国人对汉字认识不够，对汉语知识了解不够，而是他们的汉语意识不强。同样，中国英语学习者在广泛接触和使用英语的过程中也需要增强英语意识。我个人认为，强烈的英语语感在很大程度上是英语学习者成功的标志。